将来の子どもたちに必要な「種」

序章光は、価値を見つける

【第一部理論編】

第１章 STEAM教育の「 A 」はなぜ日本で機能しないのか

第２章感性と非認知能力——偏差値では測れないもの

第３章デザイン思考という「右脳の言語」

【第二部実践編】

第４章同じ教室に、違う宇宙がある

第５章感性の芽が動く瞬間

第６章種は、どこで芽吹くのか

【第三部設計編】

第７章 MEBUKIフレームワークの全貌

第８章芽吹いた先の景色

第９章新STEAM教育を社会に根付かせる

第１０章企業・地域・家庭が連携する創造のコミュニティ

終章種が社会に根付く日

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照明士の視点で書いた、未来の子どもたちのための

感性教育の一冊。

ＳＴＥＡＭに関する文脈には出てこない

右脳型の「新ＳＴＥＡＭ」教育の考え方が

ここに書いてあります。

今まで気が付かなかったヒントが

詰まったリソースです。

Shinichi Mihara, Lighting Designer

Company：Akari-keikaku Co.,Ltd

Shinichi Mihara

1時間くらいで読める内容です。

特に小・中学生の子どもたちと関わる方。

偏差値だけで判断するのではなく、得意を見つけ、それを強みに昇格させ、そして才能に結び付ける。

肩肘張らなくてもいい、自然体の自分の生き方に繋がるヒントになりましたら幸いです。

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